Альтруизм и патриотизм как профессионально важные ценности будущих психологов служебной деятельности

В связи со спецификой работы психолога служебной деятельности необходимо искать дополнительные ресурсы, которые защитят специалистов от негативных факторов трудовой деятельности и стимулируют к выполнению служебных обязанностей. В качестве таких ресурсов в данной статье рассматриваются альтруизм и патриотизм, то есть ориентация на помощь другим людям без выгоды для себя и сопричастность к защите интересов государства. Опираясь на многочисленные исследования в области изучения альтруизма и патриотизма как факторов просоциального поведения, автор уделяет более пристальное внимание рассмотрению данных феноменов в контексте профессионально значимых ценностей, выделяемых с учетом специфики труда психологов служебной деятельности. Исходя из этого целью исследования стал анализ альтруизма и патриотизма в структуре ценностной сферы студентов, обучающихся по специальности 37.05.02 «Психология служебной деятельности». Отталкиваясь от предположения о том, что патриотизм будет связан с ценностями универсализма, безопасности, традиций, социальной активности для достижения позитивных изменений в обществе, а альтруизм будет соотноситься с ценностями доброты, конформности, а также помощи другим людям и милосердия, автором для изучения данных ценностей студентов были использованы следующие методы: анкетирование, в том числе ассоциативный эксперимент, тестирование с применением авторского опросника и методы математико-статистической обработки данных (частотный и корреляционный анализ). В результате исследования было выявлено, что у студентов ориентация на альтруистическое поведение преобладает над ценностями патриотизма, который больше проявляется на эмоциональном уровне, чем на поведенческом. Структура корреляционных взаимосвязей позволила объединить в единый комплекс альтруизм и патриотизм с такими ценностями, как традиции, конформизм, помощь другим людям и милосердие, универсализм, безопасность государства и семьи. Все эти ценности могут быть отнесены к категории традиционных, обеспечивают стабильность и безопасность социальных систем и направлены на поддержание благополучия как отдельной личности, так и больших и малых социальных групп. Таким образом, гипотеза была подтверждена. В качестве основной перспективы исследования можно предложить разработку и апробацию психолого-педагогической программы, направленной на укрепление альтруизма и патриотизма в процессе профессиональной подготовки психологов. Due to the specifics of the work of a psychologist at law enforcement agencies and military units, it is necessary to look for additional resources that will protect officers from negative factors of work and stimulate them to perform their duties. Altruism and patriotism are considered as such resources in this article, i.e. orientation towards helping other people without self-benefit, and involvement in protecting the state interests. Basing on numerous studies in altruism and patriotism as factors of socially oriented behavior, the author pays closer attention to the consideration of these phenomena in the context of professionally significant values, related to the specifics of the work of psychologists of law enforcement agencies and military units. Thus, the purpose of the study was to analyze altruism and patriotism in the structure of the value sphere of students studying for specialty 37.05.02 “Psychology of law enforcement agencies and military units.” Based on the assumption that patriotism is interconnected with the values of universalism, safety, traditions, and social activism to achieve positive changes in society, and altruism correlates with such values as kindness, conformity, assistance and mercy, the author used the following methods to study these values of students: questionnaires, in particular associative experiments, testing and methods of mathematical and statistical data processing (frequency and correlation analysis) The study revealed that students’ orientation towards altruistic behavior prevails over the values of patriotism. Students’ patriotism is more evident on the emotional level than on behavior. The structure of correlational relationships made it possible to correlate altruism and patriotism to such values as tradition, conformity, help and mercy, and the security of the state and family into a single complex. All these values can be called traditional, as they ensure stability and security of social systems and are aimed at maintaining the well-being of both individuals and large and small social groups. Thus, our hypothesis was confirmed. The main prospect of the research is development and testing of a psychological and pedagogical program aimed at strengthening altruism and patriotism in the process of professional training of psychologists.