Afrodescendencia: Análisis de la Valoración de los Estudiantes del Tecnológico Nacional de México en Veracruz
Abstract
Desde 2019 México reconoce a los pueblos afromexicanos, aunque históricamente fueron invisibilizados por el mestizaje, excluyendo a africanos y afrodescendientes y generando segregación racial, educativa y social. Este estudio analiza la percepción afrodescendiente de estudiantes del Instituto Tecnológico Superior de Cosamaloapan y las acciones del TecNM ante la diversidad cultural. Con un enfoque exploratorio, cuantitativo y cualitativo, se halló que solo el 14.8% se reconoce afromexicano, mientras 83% percibe discriminación en escuelas y dependencias. Los resultados muestran la necesidad de crear espacios y grupos de apoyo que promuevan inclusión y respeto, conforme al artículo 2 constitucional.
Fields of Study & Subjects
Afro-Latin American Studies
Migration
Education
Indigenous Social Dynamics
Race
Identity
and Education in Brazil
Publication details
- Journal / source
- Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar
- Volume
- 10
- Issue
- 1
- Pages
- 3190–3202
- Publication date
- 16 February 2026
- Language
- ES