Efectos de la Actividad Física Escolar en la Salud Mental de Alumnos de Quinto Grado de Primaria: Estudio de Caso desde la Perspectiva de la Educación Física

Esta investigación se enfoca en los efectos de la actividad física y cómo se vincula con la salud mental en la etapa infantil y la relevancia en el escenario educativo, debido al incremento de las necesidades socioemocionales en el nivel primaria. Este estudio analiza las experiencias y percepciones que los alumnos de quinto grado han obtenido con respecto a las clases de Educación Física hacia su bienestar mental. Este estudio, de corte cualitativo, recopila la información por medio de la técnica de grupo focal, estudio de caso, a una muestra de n = 45 alumnos de escuela pública perteneciente al municipio de Villa de Arriaga, en el estado de San Luis Potosí. El presente análisis permitió poder identificar en 5 dimensiones, como lo son: convivencia, juego, sensación de tranquilidad, motivación, estrés. Los hallazgos que se encontraron demuestran que la Educación Física contribuye de manera significativa para poder potencializar la autorregulación y la interacción sana entre los alumnos y su percepción hacia sus pares. Se concluye que la actividad física en esta edad permite promover factores pedagógicos que tengan un impacto significativo para la salud mental, emocional y su bienestar, para su fortalecimiento hacia las demandas de formación del profesorado, en conjunto con políticas educativas que reconozcan la clase de Educación Física con un valor integral y formativo trascendental.