Implementación Del Aplicativo Duolingo En El Aprendizaje Oral Del Inglés: Entorno Familiar

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Authors: Vilma Valeriana Tapia Ccallo, Francisco Marino Tipula Mamani, Nina Eleonor Vizcarra Herles, Rosa Virginia Encinas Quille
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References: 18

Abstract

Un gran número de personas aprende inglés para estudiar o laborar en el extranjero. El propósito del estudio fue mejorar el aprendizaje oral del idioma inglés con la implementación del aplicativo Duolingo en el entorno familiar. La metodología fue cualitativa con diseño de investigación-acción, cuyos instrumentos fueron ficha de observación y guía de entrevista, respectivamente. La muestra estuvo conformada por cinco miembros de una familia con limitaciones en comprensión auditiva, repetición y producción oral en inglés. Como resultado, los participantes perfeccionaron sus habilidades auditivas de percepción, repetición y producción oral. En conclusión, los participantes mejoraron significativamente su capacidad de comunicación oral en inglés, se logró establecer conversaciones sencillas y rutinarias sobre temas domésticos y se avanzó hasta el nivel A1 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Fields of Study & Subjects

English Language Learning and Teaching Mobile Learning in Education EFL/ESL Teaching and Learning

Publication details

Journal / source
Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar
Volume
10
Issue
1
Pages
5437–5468
Publication date
26 February 2026
Language
ES