Desarrollo de habilidades digitales para fortalecer las competencias investigativas en estudiantes de educación básica secundaria

El uso y la utilización de habilidades digitales se han convertido en un componente fundamental dentro de los procesos educativos contemporáneos, todo esto debido a su influencia en la forma en que los estudiantes acceden, analizan y producen información. Este estudio investigativo que hoy les presento, tiene por objeto analizar el impacto del desarrollo de habilidades digitales en la realización de tareas investigativas en estudiantes de básica secundaria de la Institución Educativa Héctor Iván Hernández. La investigación se efectuó bajo un enfoque mixto con un diseño cuasiexperimental basado en la aplicación de un pretest y un postest. En el que la muestra estuvo constituida por 105 estudiantes de los grados séptimo, octavo y noveno. La acción educativa se centró en el uso de herramientas digitales orientadas al robustecimiento de capacidades de búsqueda, análisis y construcción de conocimiento. A lo largo de este proceso se pusieron en práctica herramientas tecnológicas como búsquedas especializadas en Google, uso de herramientas ofimáticas, consulta de bases de datos digitales, gestión de correo electrónico para el envío y recepción de información, y retos interactivos sustentadas en principios de programación básica. Los hallazgos reflejan un progreso sustancial en el desarrollo de las habilidades digitales de los estudiantes para concretar responsabilidades académicas tales como búsqueda de información, selección y organización de información digital utilización de herramientas ofimáticas, entre otras. Se infiere que la cohesión pedagógica de herramientas tecnológicas aporta al fortalecimiento de competencias investigativas y al desarrollo de aprendizajes más autónomos y críticos en los estudiantes.