La Transversalidad Curricular como Elemento Imprescindible para la Educación Universitaria en Enfermería

La universidad es una institución que tiene entre sus funciones principales: la educación profesional, la investigación y su difusión y la vinculación con la sociedad. En la educación profesional se incluyen los procesos de enseñanza y de aprendizaje; basados actualmente en el desarrollo de competencias, que incorpora conocimientos teóricos, prácticos y actitudinales; todos ellos favoreciendo o limitado el aprendizaje de los estudiantes. Desde luego, es imprescindible la observación detallada y minuciosa tanto de la teoría como de la práctica; sin embargo, el elemento actitudinal resalta por ser un eslabón que reúne y fortalece los distintos aprendizajes obtenidos en su paso por la universidad. Ahí resalta la importancia de la transversalidad, se enriquece el trabajo cotidiano en el aula permitiendo que los docentes relaten sus experiencias y brinden a los alumnos desde su propia perspectiva recomendaciones y consejos para analizar la realidad que afrontarán. Las temáticas transversales incluyen tanto actitudes, valores, emociones y temáticas que según el caso, se puedan considerar esenciales, en la carrera de enfermería se habla sobre identidad, vocación, liderazgo, simulación clínica, investigación y otros. En esta carrera como en otras, los responsables de esta revisión principalmente son los tutores; pero, también los docentes, como formadores, sin importar su grado académico ni su contratación, tienen una función sustancial al ser los encargados directamente de brindar acompañamiento en las diferentes asignaturas durante la formación profesional en las universidades.