Desarrollo de un Videojuego Educativo con Reconocimiento de Figuras Geométricas en Realidad Aumentada

En este artículo se presenta el desarrollo de un videojuego educativo basado en realidad aumentada (RA) con reconocimiento de figuras geométricas. El objetivo es mejorar el aprendizaje de la geometría en estudiantes de 3° de primaria mediante una experiencia interactiva e inmersiva, aprovechando la tecnología para hacer más accesibles los conceptos matemáticos. Se describe la metodología utilizada en el desarrollo del software, desde la selección de herramientas tecnológicas hasta la implementación de algoritmos avanzados de reconocimiento de formas y eficiencia en la identificación de figuras. El videojuego está pensado para incorporar diferentes niveles de dificultad y mecánicas de juego diseñadas para fomentar la exploración y la experimentación, permitiendo que los estudiantes adquieran conocimientos de manera progresiva y adaptativa. Además, el sistema proporciona retroalimentación inmediata, lo que refuerza el aprendizaje y motiva la participación activa del estudiante. Se realizaron pruebas con usuarios externos, evaluando tanto el desempeño en la identificación de figuras geométricas como la actitud hacia el aprendizaje. Los resultados obtenidos muestran la combinación de RA y mecánicas de juego, no solo para mejorar significativamente la comprensión de conceptos geométricos en comparación con métodos tradicionales, sino que también fortalece la motivación y el compromiso de los estudiantes con la materia.