Violencia Escolar: Un Análisis de su Efecto en el Rendimiento Académico en Escuelas Primarias de la República Dominicana

La violencia escolar representa una amenaza creciente para la calidad educativa en contextos vulnerables. Este estudio analiza su efecto en el rendimiento académico de estudiantes del segundo ciclo de primaria en ocho escuelas del Distrito Educativo 10-05 de Boca Chica, R.D. Se utilizó enfoque cuantitativo con diseño descriptivo-correlacional, aplicando cuestionario CUVE3-EP a una población de 2,330 y una muestra de 200 estudiantes entre 11 y 13 años. Los resultados evidencian correlación negativa significativa entre exposición a violencia (verbal, física, psicológica y cibernética) y calificaciones escolares. Como respuesta restaurativa, se propone el protocolo “Caminos de Paz”, estructurado en ocho fases operativas, fundamentado en marcos ético-legales. El estudio aporta evidencia empírica y herramientas concretas para transformar la convivencia escolar, promover entornos escolares pacíficos, guiados por principios de equidad social.