Selección e Integración de un Generador de Imanes Permanentes para un Banco Didáctico de Turbina Francis

La integración de generadores eléctricos en bancos didácticos es fundamental para la enseñanza de máquinas eléctricas y sistemas y máquinas de fluidos, al permitir la aplicación práctica de la conversión de energía. Este artículo analiza un proyecto de titulación realizado en 2019 en el Instituto Tecnológico de Lázaro Cárdenas, donde se seleccionó e integró un generador de imanes permanentes MY-6812 a un banco hidráulico con turbina tipo Francis. La metodología incluyó la caracterización de la turbina y pruebas experimentales de generación en corriente continua. Los resultados confirman la viabilidad técnica del sistema y su valor didáctico como herramienta formativa, al fortalecer la comprensión de la conversión energética en la formación de ingenieros electromecánicos. El objetivo de este trabajo es poder identificar desde el punto de vista del estudiante, aquellos recursos didácticos utilizados en las asignaturas de Sistemas y Máquinas de Fluidos y Máquinas Eléctricas, que contribuyan eficazmente en el aprendizaje de ellos y así, aprobar la asignatura.