Relación Formación Profesional Diseño Curricular y Necesidades Sociales

El diseño curricular en las universidades, tiene como objetivo central la formación de habilidades en un profesional que responda a las exigencias de las necesidades sociales. Las ciencias pedagógicas, didácticas y sociales han dedicado un espacio a su estudio por su importancia en la formación profesional de los educandos en las universidades. Este trabajo tiene como objetivo valorar la importancia del diseño curricular desde la perspectiva de la formación profesional en la enseñanza superior y su necesaria relación con las necesidades sociales. Para ello se ha empleado los métodos cognitivos de lo histórico y lo lógico así como la inducción y el análisis sustentado en la revisión de obras fundamentales sobre esta materia. Entre sus resultados se analizan la evolución teórico - conceptual del fenómeno desde posturas gnósticas positivistas hasta la diversidad de concepciones de acuerdo a las escuelas pedagógicas prevalecientes en la sociedad. Además, se puntualiza en las transformaciones de las concepciones del diseño curricular y su impacto en la formación del futuro profesional en la enseñanza. Como conclusiones, se valora la importancia de la relación indisoluble entre el diseño curricular la formación del profesional siempre supeditados a las necesidades y exigencias de la sociedad.