Les élections à l’école : la fabrique de l’action citoyenne

Chaque automne, le même rituel se répète dans nos écoles, collèges et lycées : celui de l’affiche annonçant les élections des délégués élèves et les discours plus ou moins improvisés promettant “plus de sorties” ou “moins de devoirs”. C’est alors que flotte un mélange d’appréhension et d’effervescence : qui osera se présenter ? Beaucoup se présenteront par conviction, certains se porteront candidats faute de volontaires alors que d’autres le feront pour faire rire la classe. Le jour venu de l’élection, la classe se transforme en bureau de vote où très souvent l’isoloir n’est autre que la trousse du professeur ou chacun y dépose son bulletin de vote soigneusement plié. Puis vient le moment du dépouillement accompagné d’exclamations joyeuses ou de soupirs déçus. Aujourd’hui, lorsque l’on repense à ces moments, les souvenirs qui nous reviennent nous laissent penser que ces temps étaient plus ou moins essentiels, plus ou moins sérieux. Pourtant, c’est bien le premier contact important avec la démocratie qui se jouait et se joue encore.