Le lycée professionnel, la mission locale et le savoir-être

La thématique du savoir-être constitue une rhétorique répandue dans les missions locales et au sein des lycées professionnels. Alors que les enseignants exerçant en lycée professionnel s’investissent rarement dans l’accompagnement des élèves à l’emploi, ils insistent sur l’importance de former ces derniers au « savoir-être » dont la finalité semble surtout répondre aux enjeux d’obtention du diplôme. De leur côté, les missions locales ont surinvesti les notions de « savoir-être » et de compétences sociales pour installer une insertion sociale comme préalable à l’insertion professionnelle. Une mise en perspective des recherches portant sur ces compétences, puis une mise en miroir entre l’expérience des élèves de LP et celle des jeunes fréquentant les missions locales, offrent la possibilité d’en identifier les enjeux et les écueils.