Les nouveaux défis de l’expertise documentaire dans l’enseignement supérieur : négocier les droits, fiabiliser les données
Abstract
Les bibliothèques d’Enseignement supérieur et de recherche (ESR) cherchent à se positionner par rapport à l’IA générative. Or, elle a déjà modifié leur écosystème documentaire, comme le montre l’expérience du consortium Couperin : ce dernier, en lien avec les consortia internationaux de bibliothèques, mène en effet des négociations de clause IA pour les établissements membres. Au-delà de cet encadrement des usages, il importe de corriger les défauts de ces technologies et de fiabiliser les données qu’elles produisent. Le concept d’IA de confiance le permet. In fine, cette réflexion confirme le déploiement des IA éditoriales et invite à renouveler le positionnement de l’expertise des services documentaires dans l’ESR.
Fields of Study & Subjects
Library Science and Information
Library Science and Information Literacy
Artificial Intelligence in Education
Publication details
- Journal / source
- I2D - Information données & documents
- Volume
- n° 2
- Issue
- 2
- Pages
- 54–61
- Publication date
- 21 January 2026
- Language
- FR