Santé intégrative et médecine intégrative : repères essentiels pour comprendre, distinguer et articuler deux démarches complémentaires

Une conférence interdisciplinaire a exploré le consentement comme processus dynamique plutôt que comme acte ponctuel. Les intervenants distinguent trois niveaux : le consentement formel (cases à cocher), le consentement impliquant (engagement thérapeutique), et le « consentement au consentement » (acceptation de l’inconnu). En psychothérapie et hypnose, le consentement se construit et se réévalue continuellement. Il nécessite deux dimensions essentielles : autoriser (laisser faire) et s’accorder (s’impliquer). Les signaux corporels sont aussi informatifs que les mots. Le modèle des « trois OUI » permet d’évaluer si le consentement est vraiment informé, authentique et libre. Sur le plan juridique, le droit français définit encore le viol par la contrainte plutôt que par l’absence de consentement, tandis que d’autres législations évoluent vers « seul un oui est un oui ». En éducation, apprendre aux enfants à reconnaître leurs émotions prépare mieux que l’injonction de dire « non ». En pratique clinique (anesthésie, psychiatrie, gériatrie), le consentement exige une vigilance continue, l’adaptation aux vulnérabilités, et l’alignement sur les objectifs du patient. La notion de « co-consentement » résume cette approche : s’assurer que soignant et patient consentent à la même chose, au même moment, pour garantir des soins éthiques et effi caces.