Des expériences corporelles transidentitaires en éducation physique et sportive
Abstract
Dans le contexte francophone, la littérature scientifique se révèle peu foisonnante à l’égard du triptyque transidentités, École, et éducation physique et sportive (EPS). En outre, si les expériences corporelles des élèves, dans le contexte des activités physiques, sportives et artistiques (APSA), sont relativement documentées, celles des adolescent·e·s trans sont méconnues. Cet article propose, à travers l’examen d’expériences de jeunes trans dans les APSA et de celles d’enseignant·e·s d’EPS, d’éclairer les corporéités transféminines et transmasculines dans cette discipline d’enseignement.
Fields of Study & Subjects
Physical Education and Pedagogy
Gender
Sexuality
and Education
Sports
and Society
Publication details
- Journal / source
- Spirale - Revue de recherches en éducation
- Volume
- n° 77
- Issue
- 1
- Pages
- 63–75
- Publication date
- 9 January 2026
- Language
- FR