Enseigner le droit en STAPS : un défi ?

Le droit constitue une discipline à part dans le champ des STAPS. En effet, ses particularismes ainsi que le fait qu’il s’agit d’une matière secondaire dans les différents diplômes contribue à marginaliser la discipline même si la nécessité de son enseignement ne fait aucun doute. Il est vrai que, seul le droit du sport, dont le domaine est mal défini, est enseigné. Paradoxalement, nul ne conteste l’utilité de tels enseignements alors même que la discipline n’est pas reconnue. Il convient donc de s’interroger sur les fondamentaux à connaître dans le domaine juridique ainsi que les méthodes d’apprentissage afin de rendre la matière plus attractive pour les étudiants mais aussi plus utile pour l’insertion professionnelle. L’étude de cas pratiques paraît constituer une bonne méthode dans la mesure où l’enseignant dispose du recul nécessaire pour situer une affaire dans un ensemble plus global afin d’éviter la simple narration d’anecdotes. Au niveau des matières enseignées, si l’on ne peut bien évidemment pas faire l’impasse sur l’organisation du système sportif (qui relève aussi de la sociologie) la question de la responsabilité paraît être un passage obligé. Enfin, pour les étudiants plus spécialisés dans le management, les différents problèmes juridiques liés au marketing sont incontournables.