Chapitre 10. Une école mise à l’épreuve par les appropriations subjectives de la procédure standardisée d’orientation.
Abstract
IntroductionLa problématique de la tension entre la standardisation du système éducatif et l’individualisation prônée des parcours scolaires concerne nombre d’élèves dans le système éducatif. Comment construire un parcours « à soi » alors que les intermédiaires informatisés prennent une place de plus en plus importante dans les décisions scolaires ? Cette tension est particulièrement forte dans les étapes procédurales
Fields of Study & Subjects
Education
sociology
and vocational training
Global Educational Policies and Reforms
Sociology and Education Studies
Publication details
- Journal / source
- Presses universitaires du Septentrion eBooks
- Pages
- 193–204
- Publication date
- 1 January 2026
- Language
- FR
- Document type
- Book chapter