Table ronde. Au-delà du plafond de verre : inégalités et transformations du travail académique

La table ronde du colloque « Au-delà du plafond de verre » analysait les inégalités de genre dans l’enseignement supérieur et la recherche en dépassant le simple constat du plafond de verre. Les intervenant·es ont montré que, malgré la féminisation progressive des métiers académiques, les hiérarchies de genre se recomposent sous l’effet de transformations structurelles : précarisation, intensification du travail, injonction à l’excellence et management rationalisé. Ces dynamiques produisent des formes plus diffuses et souvent invisibles de domination, imbriquées à d’autres facteurs comme le statut, la discipline ou l’âge. Les discussions ont également mis en évidence les limites des politiques d’égalité centrées sur les indicateurs sexués, qui peuvent favoriser une vision élitiste de l’égalité en négligeant les inégalités ordinaires. Dépasser le plafond de verre implique ainsi de repenser en profondeur la division sexuée du travail académique, la valorisation des tâches et les rapports de reconnaissance, en réinterrogeant les fondements mêmes du travail scientifique.