Les sorties en emploi : un bon critère d’évaluation ?

L’évaluation des dispositifs de formation et d’insertion repose principalement sur les indicateurs de « sorties vers l’emploi », utilisés comme références majeures pour mesurer l’efficacité et orienter le pilotage des politiques publiques. Présentés comme des instruments à la fois simples et objectifs, ces indicateurs se sont peu à peu généralisés dans un contexte marqué par la rationalisation de l’action publique et la mise en concurrence des opérateurs de la formation. Cette focalisation mérite cependant d’être interrogée. En réduisant l’évaluation à l’accès immédiat à l’emploi ou à la formation, les indicateurs de sorties positives tendent à invisibiliser la diversité des parcours, des temporalités et des effets produits par les dispositifs, ainsi qu’une partie du travail d’accompagnement réalisé auprès des personnes éloignées de l’emploi. À partir de résultats d’évaluations menées dans le cadre du Plan d’investissement dans les compétences, cet article propose une analyse critique de ces usages et de leurs limites.