A RBHE e os princípios da Ciência Aberta

Revista Brasileira de História da Educação 2026 Open access

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Authors: Carlos Eduardo Vieira, Eduardo Lautaro Galak, Olívia Morais de Medeiros Neta, Raquel Discini de Campos, Wagner Rodrígues Valente
DOI: 10.4025/rbhe.v25.2025.e397
Cited by: 0

Abstract

A experiência de gestão de um periódico científico envolve continuidades e mudanças. Vamos iniciar este editorial pela análise de ações que modificaram as rotinas da RBHE ao longo do ano de 2025. A primeira está relacionada a uma revisão das normas do periódico que atinge leitores, autores e consultores. Trata-se da implementação dos princípios da ciência aberta, que visa a “uma transformação [...] do tradicional modus operandi de fomentar, projetar, realizar e, particularmente, comunicar pesquisa. O objetivo é privilegiar a natureza colaborativa da pesquisa e democratizar o acesso e uso do conhecimento científico” (Packer & Santos, 2019).

Fields of Study & Subjects

Science and Science Education Scientific Research and Technology Youth Politics and Society

Publication details

Journal / source
Revista Brasileira de História da Educação
Volume
25
Issue
1
Pages
e397–e397
Publication date
1 January 2026
Language
PT