Adquisición Incidental E Intencional Del Vocabulario

Analizamos en este capítulo los procedimientos del aprendizaje incidental del léxico, resultado de actividades no encaminadas a la adquisición específica de lengua y, por tanto, centradas en el significado y no en la forma de las palabras; y del aprendizaje intencional del léxico, centrado en la forma a través de actividades dirigidas a la adquisición específica de lengua, con el propósito de aprender unidades léxicas nuevas. Para ello, recurrimos a una serie de postulados teóricos sobre la naturaleza del conocimiento léxico, cuyas implicaciones afectan directamente a cada tipo de aprendizaje. Dado que ambos pueden presentar limitaciones, nos referimos a la necesidad de combinar ambos: el incidental, a partir de una enseñanza contextualizada y al servicio de la comunicación, caracterizada por un input y un output centrados en el significado; y el intencional, dirigido a la adquisición de nuevo vocabulario –el más relevante del tema y característico del género textual– y al fortalecimiento del vocabulario conocido.