Aportaciones Metodológicas Relevantes

Este capítulo explora las contribuciones pedagógicas a la enseñanza y aprendizaje de léxico, partiendo de las aportaciones del Enfoque Léxico, de Lewis, y la optimización propuesta por Boers y Lindstromberg. Asimismo, se revisan los principios de las dos grandes teorías que sustentan el enfoque de la Enseñanza Orientada al Significado, a saber: la Lingüística Cognitiva (LC) y la Teoría Sociocultural (TSC), a fin de describir sus posibles aplicaciones a la enseñanza y aprendizaje de vocabulario, en particular en el campo del español como lengua extranjera y segunda. Seguidamente se describen propuestas metodológicas más concretas, que pueden llevarse directamente al aula, como el Método IBI, la enseñanza del vocabulario para fines específicos a través del diseño curricular centrado en el vocabulario y el Aprendizaje Basado en Datos o Data Driven Learning, una práctica que puede dar más autonomía al alumno en su aprendizaje de léxico.