Empoderamiento socioemocional en mujeres de comunidades marginales usando los modelos OSAR y DEI.

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Authors: Maribel Flores Galicia, Verónica García Martínez, Silvia Patricia Aquino Zúñiga, Rigoberto García Cupil
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Abstract

Esta investigación explora el tema del empoderamiento socioemocional en 56 mujeres de cuatro comunidades marginales de Tabasco, México, a través del uso de los modelos OSAR (Observador, Sistema, Acción, Resultados) y DEI (Diseño Estratégico de Identidad). Posterior al diagnóstico, se realizó una intervención con el método de Investigación Acción (IA), implementando talleres sobre competencias conversacionales para el manejo de las emociones. Los modelos fueron útiles para interpretar la información generada y ayudar a las participantes en su proceso de gestión de sus emociones y descubrir recursos para mejorar sus relaciones sociales; sin embargo, se advirtió la necesidad de transitar a fases de aprendizaje socioemocional más profundas.

Fields of Study & Subjects

Social Skills and Education Cultural Differences and Values Social impacts of COVID-19

Publication details

Journal / source
Dilemas contemporáneos Educación Política y Valores
Publication date
1 January 2026