INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E PERSONALIZAÇÃO DO ENSINO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA CONSTRUÇÃO DE EXPERIÊNCIAS EDUCACIONAIS ADAPTATIVAS

A incorporação da Inteligência Artificial nos contextos educacionais tem provocado transformações significativas nas práticas pedagógicas, especialmente no que se refere à personalização da aprendizagem. Em um cenário marcado pela cultura digital e pela intensificação do uso de dados educacionais, compreender os impactos dessa integração torna-se fundamental para o campo da Educação. O objetivo geral deste estudo é analisar de que maneira as aplicações da Inteligência Artificial podem promover aprendizagens personalizadas em contextos educacionais, considerando seus impactos pedagógicos, éticos e estruturais. A metodologia adotada caracteriza-se como pesquisa bibliográfica e documental, de abordagem qualitativa, com levantamento realizado nas bases CAPES e SciELO. Os resultados indicam que a Inteligência Artificial amplia possibilidades de adaptação de conteúdos, acompanhamento individualizado e reorganização do tempo pedagógico. Entretanto, evidenciam-se desafios relacionados à formação docente, à infraestrutura tecnológica e à proteção de dados. Conclui-se que a personalização mediada por sistemas inteligentes pode contribuir para experiências formativas mais responsivas, desde que integrada a práticas pedagógicas críticas e humanizadas.