FUNDAMENTOS DE TERMINOLOGIA COM APOIO VISUAL PARA SURDOS

A terminologia com apoio visual para surdos redefine a disciplina terminográfica ao integrar sinais em Libras, glossários multimodais, recursos visuais contextualizados e estratégias pedagógicas específicas, promovendo acessibilidade cognitiva na educação bilíngue. Este referencial teórico sistematiza fundamentos semióticos peircianos, ontologias espaciais e pedagogia visual histórico-cultural, evidenciando ganhos empíricos de retenção conceitual superiores a 60% em discentes surdos. Glossários colaborativos validam sinais-termos por comunidades nativas, enquanto diagramas sequenciais e mapas conceituais ancoram abstrações em experiências perceptivas concretas. Estratégias como janelas sinal-imagem-contexto e mediações corporais operacionalizam a zona de desenvolvimento proximal visual. Desafios implementacionais – escassez material, formação docente deficitária e resistências auditivistas – demandam políticas financiadas e IA generativa treinada em corpora surdos. Conclui-se que essa abordagem transcende suplementação acessória, configurando epistemologia visual autônoma alinhada à Convenção da ONU (2008), com perspectivas para ontologias híbridas nacionais até 2028.