A INTEGRAÇÃO DAS MÍDIAS DIGITAIS NO PROCESSO EDUCACIONAL

A incorporação das mídias digitais ao ambiente escolar modificou de modo expressivo as dinâmicas de ensino, as formas de acesso ao conhecimento e a participação dos estudantes nas atividades educativas, ao integrar dispositivos móveis, Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) e ferramentas interativas às práticas pedagógicas. Nesse sentido, este estudo teve como objetivo analisar como as mídias digitais são utilizadas na sala de aula e seus impactos na aprendizagem. Para atingir tal finalidade, recorreu-se à pesquisa bibliográfica como procedimento metodológico, entendida como um percurso de levantamento, seleção, leitura e análise de produções científicas já publicadas, conforme a concepção de Bastos e Keller, o que permitiu a organização do referencial teórico do trabalho. O tratamento dos dados ocorreu por meio da leitura sistematizada das fontes, da categorização dos conteúdos e da interpretação das informações em consonância com os objetivos delineados. Os resultados evidenciaram que as mídias digitais exercem função relevante na mediação do conhecimento, ao ampliarem as possibilidades de aprendizagem, diversificarem as formas de ensino e ampliarem as interações entre professores, estudantes e conteúdos. Observou-se, ainda, que o uso de dispositivos móveis, ambientes virtuais, plataformas digitais e recursos interativos favorece mudanças nas práticas pedagógicas, maior envolvimento discente e fortalecimento da autonomia no processo educativo. Constatou-se, por fim, que as mídias digitais passam a ocupar lugar expressivo na organização do ensino atual, ao favorecerem práticas pedagógicas mais dinâmicas e coerentes com as exigências da cultura digital.