IMPACTOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA DOCÊNCIA CONTEMPORÂNEA: MUDANÇAS, COMPETÊNCIAS E DESAFIOS

A Inteligência Artificial (IA) tem promovido mudanças significativas no campo educacional, impactando diretamente as práticas docentes, os processos de ensino e aprendizagem e as formas de interação entre professores e estudantes. Este artigo tem como objetivo analisar os impactos da Inteligência Artificial na docência contemporânea, discutindo as transformações ocorridas no trabalho docente, as competências necessárias para a integração dessas tecnologias no contexto educacional e os desafios éticos decorrentes de sua utilização. Trata-se de uma pesquisa de natureza bibliográfica, fundamentada em estudos recentes que abordam a relação entre Inteligência Artificial e educação. Os resultados evidenciam que a IA oferece possibilidades relevantes para a personalização da aprendizagem, automação de tarefas pedagógicas, análise de dados educacionais e ampliação do acesso ao conhecimento. Contudo, sua implementação também apresenta desafios relacionados à formação docente, à privacidade dos dados, aos vieses algorítmicos, à integridade acadêmica e à necessidade de preservação da dimensão humana da educação. Verificou-se que o papel do professor permanece fundamental, uma vez que a mediação pedagógica, a sensibilidade ética, o pensamento crítico e a formação integral dos estudantes não podem ser substituídas por sistemas automatizados. Conclui-se que a Inteligência Artificial deve ser compreendida como uma ferramenta complementar à ação docente, exigindo formação continuada, planejamento pedagógico e uso responsável das tecnologias. Dessa forma, a integração da IA à educação poderá contribuir para processos educativos mais inovadores, inclusivos e alinhados às demandas da sociedade contemporânea, desde que orientada por princípios éticos, humanísticos e democráticos.