O PAPEL DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR NA CONSTRUÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO PEI

A ampliação das discussões sobre inclusão escolar evidencia a necessidade de compreender como a atuação integrada de profissionais e o planejamento pedagógico individualizado influenciam o desenvolvimento de estudantes com diferentes necessidades educacionais. Nesse contexto, este artigo foi elaborado com o objetivo de compreender como a atuação integrada da equipe multidisciplinar e a utilização do Plano Educacional Individualizado (PEI) influenciam a organização das práticas escolares e o fortalecimento da rede de apoio responsável por sustentar o processo inclusivo. Para atender a esse objetivo, adotou-se uma pesquisa bibliográfica, entendida como modalidade de investigação que permitia examinar materiais já estabelecidos no campo educacional, conforme apresentado por Santana e Narciso (2025), possibilitando identificar perspectivas teóricas, comparar conceitos e reunir conteúdos pertinentes à temática. As análises abrangeram três eixos centrais: a atuação integrada dos profissionais no contexto escolar, a função do PEI como instrumento de organização da prática pedagógica e a importância da rede de apoio, com ênfase na equipe multiprofissional. Os resultados demonstraram que o PEI se afirma como ferramenta essencial para orientar decisões pedagógicas, organizar estratégias e promover a participação do estudante no currículo, ao mesmo tempo em que evidenciam que a eficácia do documento depende diretamente da colaboração entre profissionais e família. Concluiu-se que o êxito das ações inclusivas está associado ao engajamento coletivo, à sistematização de práticas compartilhadas e à valorização do planejamento individualizado como recurso indispensável ao desenvolvimento integral dos estudantes.