Os ANÁLISE DOS RESULTADOS DOS ESTUDOS ACADÊMICOS QUE TRATAM DE EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS

A presente pesquisa objetivou investigar o que revela a produção acadêmica no campo da pedagogia sobre a educação formal nos espaços não formais. Para tanto foi realizada uma pesquisa bibliográfica seguida de análise de conteúdo e sistematização dos artigos explorados. O campo amostral inicial da pesquisa contou com 16 trabalhos, que, após análise e enquadramento dos mesmos, reduziu-se a amostra para 4 artigos com foco específico na educação formal em espaços não formais considerando a educação básica. O estudo contribui com o início da reflexão de práticas e métodos educacionais que podem ser aproveitados por docentes e escolas. Os estudos concluem que a pesquisa acadêmica recente no campo da pedagogia não estabeleceu uma base abrangente que permita que docentes e coordenadores educacionais acessem uma diversidade de métodos e práticas relativos ao exercício da educação formal em espaços não formais. Por fim, sugere-se que a pesquisa em tela seja expandida para verificar a aderência entre as práticas já estabelecidas nas escolas para o desenvolvimento de educação formal em espaços não formais com o desenvolvimento da literatura nesse campo.