Redes sociais, futebol universitário e psicologia do esporte: implicações para o desenvolvimento humano

Atletas universitários de futebol navegam em uma complexa intersecção de ecossistemas: o acadêmico, o esportivo e o digital. Este estudo investiga como eles utilizam as redes sociais digitais neste contexto. O trabalho tem como objetivo principal de compreender as finalidades de uso e os impactos psicossociais resultantes dessa interação. Adotou-se uma abordagem de métodos mistos com delineamento sequencial exploratório, quali-quanti. A fase qualitativa utilizou entrevistas semiestruturadas com atletas, tratadas pela Análise de Conteúdo, enquanto a fase quantitativa aplicou um questionário (QRSD) a 23 participantes, cujos dados foram submetidos à Análise de Cluster. Os resultados revelam a emergência de dois perfis distintos de navegação no ambiente digital: o Criador Engajado, que utiliza as plataformas de forma estratégica para visibilidade e desenvolvimento, e o Consumidor Reflexivo, que adota uma postura de consumo cauteloso e de autoproteção. A discussão, ancorada na Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano de Bronfenbrenner e em fundamentos da Psicologia do Esporte, interpreta esses perfis como estratégias adaptativas para gerenciar as tensões entre os múltiplos sistemas de influência na vida do atleta. Conclui-se que o uso das redes sociais é um fenômeno heterogêneo e que há uma necessidade premente de programas de letramento digital personalizados, que fortaleçam a resiliência e ofereçam suporte direcionado a cada perfil, maximizando o potencial de desenvolvimento e minimizando a vulnerabilidade psicossocial no ciberespaço.