Factores distractores y su impacto en el bajo rendimiento académico en educación básica media en la Unidad Educativa Fiscal San Isidro

El objetivo de esta investigación fue identificar los factores distractores que influyen en el rendimiento académico de los jóvenes en educación media de la Unidad Educativa San Isidro ubicada en la parroquia de San Isidro, cantón Sucre, con una población de 152 estudiantes, considerando una muestra de 37 estudiantes. A través de una metodología mixta, se identificaron tres elementos clave: el uso excesivo de dispositivos electrónicos y redes sociales, los problemas familiares y sociales, y el impacto del estrés y la falta de motivación en el desempeño escolar. Los hallazgos sugieren acciones en la investigación para reducir el impacto de los factores distractores, como fijar restricciones en el uso de dispositivos electrónicos, fomentar un ambiente familiar estable y brindar apoyo emocional a los estudiantes para mejorar su motivación y bienestar académico.