DEPRESSÃO INFANTIL E SUA INSERÇÃO NA ATUALIDADE: UMA REVISÃO DA LITERATURA

A depressão infantil apresenta-se como um transtorno cada vez mais comum entre crianças; sua sintomatologia engloba todos os pontos inerentes à própria doença e alguns sintomas associados na infância dizem respeito a uma inibição motora, ocasionando para a criança uma dificuldade de brincar, executar tarefas ou ocupações. O presente trabalho tem como objetivo abordar as principais informações dispostas em literatura acerca da depressão infantil. Há um consenso de que a depressão na criança interfere em atividades fundamentais da vida e nas fases de desenvolvimento, sabendo que que os sintomas depressivos variam de acordo com a faixa etária. Realizar um diagnóstico adequado do problema é de extrema importância, uma vez que os dados obtidos permitirão o delineamento de um programa de intervenção compatível com as necessidades do paciente. Estratégias profiláticas podem e devem ser abordadas nos ambientes de convívio das crianças para evitar o desenvolvimento de novos quadros de depressão infantil. Estudos analisados mostraram que tal patologia merece uma atenção especializada e pungente, tendo em vista o grande desafio traçado para diagnosticá-la e manejá-la.