Trabalhadores do SUS e a percepção de equidade

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Authors: Ester Carvalho da Silva Costa, R. C. H. Habibe, Kamila de Oliveira do Nascimento
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Abstract

O PET-Saúde Equidade promove a prática colaborativa entre universidade, comunidades e SUS, fortalecendo a integração ensino-serviço-comunidade. O objetivo deste estudo foi avaliar a percepção de equidade entre trabalhadores do SUS, no âmbito de uma análise diagnóstica realizada pelo PET-Saúde. Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem quantitativa, desenvolvido no âmbito do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde Equidade) no município de Volta Redonda-RJ. A amostra foi composta por trabalhadores do SUS de Volta Redonda, definida com base em amostragem aleatória simples, considerando um universo de 2.563 profissionais, nível de confiança de 95%. A coleta de dados ocorreu entre novembro de 2024 à maio de 2025, por meio de um questionário online (Google Forms®) composto por perguntas fechadas. Durante a aplicação do questionário (n=335), foram observados obstáculos como resistência à participação e dificuldades de compreensão, superados com a mediação das preceptoras. A maioria dos trabalhadores do SUS se declarou branca, com predominância de heterossexuais e 24% indicando possuir alguma deficiência. Metade dos participantes relatou ter sofrido abuso laboral, e 55% apresentaram níveis altos de estresse ocupacional. Apesar disso, 75% buscaram ajuda profissional. Conclui-se que os trabalhadores do SUS em Volta Redonda enfrentam desafios relacionados à saúde mental, violência e desigualdades no trabalho. A valorização profissional, a formação interprofissional e ambientes acolhedores são essenciais para um atendimento humanizado. Iniciativas como o PET-Saúde Equidade se mostram eficazes na integração ensino-serviço-comunidade, formando profissionais sensíveis às demandas sociais e à promoção da equidade.

Fields of Study & Subjects

Health Nursing Elderly Care Occupational Health and Burnout Public Health and Social Inequalities

Publication details

Journal / source
Tudo é Ciência.
Publication date
15 January 2026