The Relationship between Academic Achievement, Extracurricular Activities, and College Adjustment of College Students : Implications for Student Coaching
Abstract
이 연구의 목적은 전문대학생의 대학생활 코칭을 위하여 학업성취도와 비교과과정 참여가 대학생활적응에 미치는 영향을 확인하는 것이다. 이를 위하여 수도권 소재 전문대학 사회계열 학과에 재학 중인 160명을 대상으로 자료를 수집하여 연구문제에 따라 t-검증, 변량분석, 다중회귀분석, 그리고 단순회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학업성취도는 학업적응, 사회적응, 대학환경적응, 대학생활적응 전체에 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 자원봉사 활동을 제외한 모든 비교과과정의 참여 여부에 따라 사회적응에 차이가 있었다. 그러나 모든 비교과과정 참여에 따른 개인정서적응의 차이는 유의하지 않았다. 셋째, 비교과과정의 유형에 따라 대학생활적응에 차이가 있었다. 특정 기간 팀 단위 활동을 하는 비교과과정의 경우 사회적응, 대학환경적응, 대학생활적응 전체에 차이가 있었고 장기간 실무경험을 쌓는 비교과과정의 경우 학업적응, 사회적응, 대학환경적응, 대학생활적응 전체에 차이가 있었다. 영향 관계에 있어서는 학생회는 학업적응, 사회적응, 대학환경적응, 대학생활적응 전체에, 현장실습은 학업적응, 사회적응, 대학생활적응 전체에, 인턴십은 대학환경적응에 긍정적 영향을 미쳤다. 이러한 연구결과를 바탕으로 연구의 시사점과 향후 연구 방향을 제언하였다.
Fields of Study & Subjects
Higher Education Research Studies
Psychosocial Factors Impacting Youth
Student Stress and Coping
Publication details
- Journal / source
- Journal of Coaching Development
- Volume
- 28
- Issue
- 1
- Pages
- 185–196
- Publication date
- 31 January 2026
- Language
- EN