A IMPORTÂNCIA DOS VALORES NA PRIMEIRA INFÂNCIA E SEUS IMPACTOS NO COMPORTAMENTO FUTURO SOB A PERSPECTIVA NEUROPSICOPEDAGÓGICA: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE BRASIL E JAPÃO COM ÊNFASE NA BASE FAMILIAR

A formação de valores na primeira infância constitui um elemento estruturante do desenvolvimento humano, exercendo impactos duradouros sobre o comportamento futuro, a adaptação social e a saúde mental. Sob a perspectiva neuropsicopedagógica, este estudo objetiva analisar a importância dos valores internalizados nos primeiros anos de vida, com ênfase no papel da família como mediadora das experiências afetivas, cognitivas e sociais, a partir de uma análise comparativa entre os contextos do Brasil e do Japão. Trata-se de uma revisão bibliográfica de abordagem qualitativa, fundamentada em produções científicas nacionais e internacionais sobre plasticidade neural, janelas de desenvolvimento, interações precoces e práticas educativas familiares. Os resultados indicam que a elevada plasticidade cerebral da primeira infância potencializa a internalização de valores como empatia, cooperação e autorregulação, especialmente quando mediada por vínculos afetivos seguros. Conclui-se que, apesar das diferenças culturais entre Brasil e Japão, ambos os contextos reconhecem a centralidade da família na formação ética e socioemocional da criança, reforçando a necessidade de políticas e práticas educativas integradas e sensíveis às especificidades socioculturais.