Attraktivität des Berufs von Lehrkräften in Mecklenburg-Vorpommern

Lehrkräftemangel gefährdet die Bildungsqualität. Bundesweit steht das Land beim Personalmangel an Schulen vor besonders großen Herausforderungen. Die strukturellen Mängel variieren je nach Fächern und Schulformen. Trotz eines sehr hohen Anteils an Lehrkräften mit Seiteneinstieg blieben zuletzt mehrere hundert Stellen in den Schulen unbesetzt. Der Beruf hat offenbar an Attraktivität verloren. Das Projekt „Verbesserung der Attraktivität des Lehrberufs in Mecklenburg-Vorpommern“ untersucht, wie Lehrkräfte ihre Arbeitsbedingungen bewerten und welche Handlungsoptionen bestehen. Erstmals wird systematisch erhoben, welche Vorschläge Lehrkräfte machen, um die Attraktivität ihres Berufes zu verbessern. Dazu haben im November 2025 mehr als 2.000 Lehrkräfte aus allen Schulformen (außer Förderschulen) an einer Online-Umfrage teilgenommen. Mit einer Rücklaufquote von 17% erhalten wir ein sehr genaues Bild der Situation in den Schulen. Damit erste Analyseergebnisse für die öffentliche Diskussion in Schulen und der Bildungspolitik möglichst schnell bereitstehen, werden diese parallel zur laufenden Auswertung in diesen Arbeitspapieren veröffentlicht. Sie erscheinen in unregelmäßigen Abständen und richten sich an die Schulen, die Bildungspolitik, die Schulentwicklung und die Öffentlichkeit. Diese Ausgabe beginnt mit einer ersten Bestandsaufnahme der Attraktivität des Lehrberufs in Mecklenburg-Vorpommern aus der Sicht von Lehrkräften. Im zweiten Arbeitspapier werden die Ergebnisse zudem in einem Zwischenfazit zusammengefasst.