Percepção de professores da rede pública estadual de ensino do estado do Paraná, frente à educação ambiental e aos objetivos do desenvolvimento sustentável

O objetivo desse artigo é apresentar o resultado de uma pesquisa sobre as percepções de professores da rede estadual do estado do Paraná, acerca da Educação Ambiental (EA) e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). A pesquisa é de natureza exploratória, com abordagem qualiquantitativa realizada com 26 docentes de uma escola estadual do município de Diamante do Sul (PR) através de questionário online. Os resultados constataram que a maioria dos entrevistados desconhece a Política Nacional de Educação Ambiental e os 17 ODS, embora relacionem práticas ambientais nas escolas com as metas da Agenda 2030. A partir dos resultados levantados se pode constatar que ainda há necessidade de uma maior integração das ações internacionais, nacionais, estaduais e municipais nas escolas, e na formação dos professores com relação a políticas públicas e protocolos ambientais visando a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem integrando a Educação Ambiental (EA) aos ODS no contexto escolar. Por outro lado, muitas das atividades escolares, mesmo sem estarem vinculadas, acabam sendo objeto de atenção das atividades dos professores através dos ODS.