PERCURSOS METODOLÓGICOS NA PESQUISA SOBRE MATEMÁTICA FINANCEIRA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA

Este artigo busca responder o seguinte questionamento: O que se mostra sobre os procedimentos metodológicos empregados nas produções teóricas que abordam o ensino de Matemática Financeira no contexto de Educação Financeira? Este estudo fundamenta-se na ideia de que compreender os métodos de pesquisa é essencial para fortalecer a área e oferecer referências para investigações futuras. Enquanto resultados, reflete-se sobre os quatro principais procedimentos metodológicos encontrados: pesquisa bibliográfica, pesquisa bibliográfica combinada com análise documental, pesquisa-ação e modelagem teórica, e como eles contribuem para a investigação do ensino de Matemática Financeira no referido contexto, oferecendo caminhos para futuras pesquisas e possibilidades de aprofundamento na área.