Un examen del argumento epistócrata: presupuestos gnoseológicos y una alternativa pragmatista
Abstract
En el marco del debate actual entre demócratas epistémicos y epistócratas, el presente texto se articula mediante dos caminos. El primero analiza el diagnóstico respecto a la incompetencia del electorado y las razones por las cuales, según Jason Brennan, las soluciones a estos problemas no radican ni en más educación ni en más democracia. La hipótesis es que estos planteamientos presuponen una concepción representacionalista del conocimiento, asociada con las visiones canónicas, y ajena a la dimensión práctica de la política. El segundo paso recupera la noción de conocimiento de John Dewey, signada por su carácter activo-operativo y experimental, desde allí caracteriza a la democracia como investigación social cooperativa.
Fields of Study & Subjects
Pragmatism in Philosophy and Education
Economic and Social Development
Political Theory and Democracy
Publication details
- Journal / source
- Revista de Filosofía Universidad Iberoamericana
- Volume
- 58
- Issue
- 160
- Pages
- 214–248
- Publication date
- 5 January 2026
- Language
- ES