Análisis de sentimientos de las expectativas laborales de estudiantes universitarios en México

Este artículo analiza las expectativas laborales de estudiantes universitarios mediante técnicas de procesamiento de lenguaje natural, análisis de sentimientos y polaridad emocional, considerando factores sociodemográficos y académicos como estrato social, sexo, composición familiar, promedio escolar y semestre cursado. Con base en 510 encuestas a estudiantes de licenciatura, se encontró que las mujeres de estrato bajo y con alto promedio académico muestran una polaridad emocional más positiva, mientras que los estudiantes en último semestre tienden a una polaridad negativa. Las emociones predominantes incluyen confianza, anticipación y alegría, aunque también se identifican frustraciones y temores ante la incertidumbre del mercado laboral. El análisis de redes semánticas y palabras frecuentes revela la diversidad de aspiraciones y preocupaciones, ofreciendo una visión crítica del optimismo estudiantil y destacando la importancia de estrategias de orientación para una transición laboral más informada y realista.