Pertinencia de competencias tecnológicas en softwares de planificación de recursos empresariales (ERP) en estudiantes de contaduría y finanzas

Revista Sudamericana de Educación Universidad y Sociedad 2026 Open access

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Authors: Emmanuel Francisco Herrera Esquivel, María de Jesús, Víctor Manuel Cárdenas González
DOI: 10.48163/rseus.2026.14129-52
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References: 10

Abstract

Objetivo: Analizar la pertinencia de las competencias en software de planificación de recursos empresariales (ERP) en estudiantes que laboran de Contaduría y Finanzas de la Universidad Rosario Castellanos (UNRC). Método: Estudio no experimental transversal. Cuestionario de 58 ítems con cuatro pilotajes. Muestra final de 98 estudiantes activos laboralmente. Los análisis de llevaron a cabo con SPSS v.27 y SmartPLS v3.02. Confiabilidad por α de Cronbach: X1 Administración–Gestión α=.713; X2 Comunicación α=.698; X3 Colaboración α=.723; variable criterio Y Competencia tecnológica y ERP α=.852. Regresión lineal múltiple con verificación de supuestos (Durbin–Watson=1.674; VIF

Fields of Study & Subjects

Accounting Education and Careers ERP Systems Implementation and Impact Information Systems Education and Curriculum Development

Publication details

Journal / source
Revista Sudamericana de Educación Universidad y Sociedad
Volume
14
Issue
1
Pages
29–52
Publication date
5 March 2026
Language
ES