Experiencias pedagógicas para crear en torno a las diversidades funcionales con estudiantes de la carrera de Artes Escénicas de la Universidad Central del Ecuador

El teatro ofrece un espacio para que las personas con diversidades funcionales puedan expresar sus sentires en una sociedad que tiende a ser estructurada y normativa. ¿Cómo se sensibiliza a un grupo de estudiantes de la carrera de Artes Escénicas de la Facultad de Artes de la Universidad Central de Ecuador sobre las diversidades funcionales? El presente artículo sistematiza una memoria sobre el trabajo realizado con las y los estudiantes del primer nivel de la materia de Dramaturgia del Espacio, del año lectivo 2023 2023, en torno a la ceguera. La metodología empleada pasó por recibir charlas de sensibilización, incorporar en el aula de clases ejercicios escénicos desde la ceguera y ordenar estos ejercicios mediante el uso de la Dramaturgia del Espacio de Ramón Griffero. Las y los estudiantes aprendieron y comprendieron sobre las diversidades funcionales y desarrollaron una mayor empatía y solidaridad hacia las personas con ceguera. Theater offers a space for people with disabilities to express their feelings in a society that tends to be structured and normative. How do you raise awareness about functional diversity among a group of students in the Performing Arts program at the Faculty of Arts of the Central University of Ecuador? This article summarizes the work carried out with students in the first level of the Space Dramaturgy course, during the 2023 academic year, regarding blindness. The methodology employed included awareness-raising talks, incorporating stage exercises from a perspective of blindness into the classroom, and organizing these exercises using Ramón Griffero's Space Dramaturgy. The students learned and understood about functional diversity and developed greater empathy and solidarity toward people with blindness.