Letras y sopa: apuntes de un taller con la boca llena

El presente artículo expone una selección de los materiales del taller “Letras hasta la sopa”, celebrado el 25 de mayo de 2025 en la ciudad de Cáceres, Extremadura, como parte de las jornadas Armando juntas el territorio. Esta propuesta tenía por objetivo explorar la dimensión creativa y plástica del lenguaje, especialmente de aquel vinculado a la tradición oral de la región extremeña, una comunidad donde existe una curiosa situación lingüística con tres grupos de hablas propias, distintas tipologías dialectales y fórmulas mixtas o de castellano mal hablado, variedades que se encuentran en su mayor parte en peligro de extinción. Alineándonos con la propuesta de creadoras contemporáneas como Ixiar Rozas, Luz Pichel o Mario Obrero, quisimos trabajar con la dimensión más lúdica del habla popular, donde son corrientes las invenciones de palabras o el placer del balbuceo. Con tal fin, llevamos a cabo cuatro ejercicios en el que empleamos la pasta en forma de letras como herramienta y material de escritura. Las páginas siguientes recogen una selección de los resultados que se obtuvieron durante estas prácticas, además de algunos de los debates teóricos surgidos a partir de las mismas. This paper presents a selection of materials from the workshop “Letras hasta la sopa”, held on 25 May 2025 in the city of Cáceres, Extremadura, as part of the conference “Armando juntas el territorio”. The aim of this initiative was to explore the creative and artistic dimensions of language, especially those linked to the oral traditions of the Extremadura region, a place with a unique linguistic situation, with three distinct language groups, various dialectal forms and hybrid registers or non-standard Castilian, most of which are in danger of extinction. In line with the approach of other contemporary creators such as Ixiar Rozas, Luz Pichel, and Mario Obrero, we wanted to work with the more playful dimension of popular speech, where wordplay and the pleasure of babbling are commonplace. To do so, we carried out four exercises in which we used alphabet pasta as both a tool and a writing medium. The following pages contain a selection of the results obtained during these practices, as well as some of the theoretical debates that arose from them.