PEQUENAS SOCIEDADES LÚDICAS, GRANDES SABERES INFORMAIS: AS TRILHAS EPISTEMOLÓGICAS DE TREINADORES/AS DE FUTEBOL EM BRASIL, CABO VERDE E PORTUGAL

O projeto busca investigar como treinadores/as de futebol brasileiros/as, cabo-verdianos/as e portugueses/as constroem, reinterpretam e mobilizam saberes de jogo ao longo de suas trajetórias de vida. Partindo da abordagem da biografização, compreende-se que a formação do treinador é um processo contínuo, articulado a experiências formais e informais, atravessado por acontecimentos formadores, memórias lúdicas e práticas culturais próprias de diferentes ecologias do futebol. O estudo se fundamenta na Pedagogia do Jogo, na crítica à racionalidade técnico-instrumental e nos aportes da epistemologia da prática, entendendo que os saberes que orientam a atuação pedagógica emergem da confluência entre vida, jogo e cultura. A investigação adotará entrevistas compreensivas e observação não participante, com foco na reconstrução narrativa das trajetórias profissionais e pessoais dos treinadores. A análise biográfico-hermenêutica permitirá identificar unidades de sentido, teorias práticas e modos de habitar o jogo que atravessam suas carreiras. Espera-se contribuir para uma compreensão crítica e situada da formação de treinadores, valorizando o papel das experiências informais e das pequenas sociedades lúdicas na constituição dos saberes do futebol.