Étude de la motivation dans l’enseignement/apprentissage du FLE : cas du département de français de la faculté de pédagogie de Waddan

Résumé : La motivation est l'un des éléments clés de l'apprentissage et de l'acquisition des langues étrangères. C'est une force qui incite et maintient la personne dans la poursuite de ses objectifs. Face à la baisse d’inscription des nouveaux étudiants, l’étude se concentre sur l'analyse des facteurs de motivation dans le cadre de l'apprentissage du français, au sein du département de français de Waddan. Dans un contexte où les nouvelles inscriptions diminuent, il est donc opportun d'analyser les raisons du désintérêt des étudiants et de trouver des solutions concrètes pour y remédier. Par la suite, nous allons étudier les facteurs qui influent sur la motivation et la démotivation de ces étudiants en français langue étrangère, ainsi que la manière dont leur motivation se manifestent pendant le processus d'apprentissage. Enfin, ce travail va mettre en lumière l'importance fondamentale du concept de motivation en classe de FLE, et explorer les approches novatrices des enseignants pour encourager l'engagement des étudiants dans leur apprentissage des langues. Mots-clés : motivation, apprentissage, désintérêt, français, étudiant.