As escolas de governo na gestão pública: caminhos da educação corporativa para a transformação digital municipal

Contextualização e Objetivo: Este artigo aborda as Escolas de Governo na Administração Pública, analisando seus impactos sob a ótica da educação para a transformação digital sustentável. Examina como os constructos fundamentais desse campo interagem com a educação corporativa para a transformação digital nos municípios, destacando desafios e propondo caminhos estratégicos. Metodologia: A pesquisa utiliza uma abordagem metodológica a partir do método hipotético-dedutivo que combina revisão bibliográfica e análise administrativa para compreender as implicações iniciais da transformação digital nas instituições educacionais governamentais para servidores. Originalidade: A importância desses temas se dá pelo aprofundamento teórico-prático realizado com base em uma realidade ainda pouco explorada na Administração Pública. Resultados e Contribuições: Ao final, há uma avaliação crítica do tema e palavras finais, trazendo reflexões e sugerindo novas proposições de pesquisa.