МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ СЛОВОТВОРЧЕСТВА НА МАТЕРИАЛЕ ПОЭЗИИ СЕРЕБРЯНОГО ВЕКА / METHODOLOGICAL BASES FOR STUDYING WORD CREATION BASED ON SILVER AGE POETRY

В статье представлены методические и теоретические основы и принципы изучения словообразовательных моделей и авторских окказионализмов на материале произведений русских поэтов Серебряного века. Поэзия начала XX века представляет богатейший материал для изучения русской литературы во всем многообразии и историческом развитии. В частности, поэтические тексты русских поэтов-символистов представляют интерес для изучающих русскую литературу как период активного словотворчества, создания авторских окказионализмов на основании существующих в языке словообразовательных моделей, использования средств художественной выразительности. В статье рассматриваются методические основы изучения лингвопоэтики на материале одного из важнейших этапов развития русского литературного языка. Знакомясь с языковой игрой, которую используют мастера слова, развивается языковое мышление будущих специалистов по русской литературе и преподавателей. В статье также представлен поэтический материал для изучения: произведения столпов эпохи Серебряного века, в частности, Валерия Брюсова, Константина Бальмонта, Александра Блока, Вячеслава Иванова. Выделяются и предлагаются конкретные аспекты для изучения и обсуждения в ходе занятий со студентами высших учебных заведений. Также приводятся примеры упражнений, позоляющих обучающимся закрепить приобретенные навыки и умения.