Um framework para auxiliar docentes na construção de atividades com operações aritméticas básicas com os números em Libras

Segundo o IBGE, 5% da população brasileira possui deficiência auditiva e enfrenta uma barreira para se comunicar durante a realização de tarefas do cotidiano. A comunicação de pessoas com nível de surdez profunda se dá através da Língua Brasileira de Sinais (Libras). O objetivo deste trabalho consiste em identificar uma alternativa para auxiliar os docentes na criação de atividades para pessoas que estão iniciando no aprendizado dos números em Libras. Foi desenvolvido um framework que permite que os professores personalizem as atividades com as operações aritméticas envolvendo os sinais em Libras. As atividades são geradas de forma automática e gradativa, combinando os números com os sinais em Libras. Na validação, notou-se que 90% dos participantes avaliaram o nível de satisfação entre 9 e 10, destacando a aceitação dos participantes.