¿Cómo diseñar para quienes no pueden hablar, pero necesitan ser escuchados? Diseño de una herramienta digital de comunicación aumentativa y alternativa para personas adultas con autismo no verbal en México

Este artículo presenta el diseño de una propuesta digital de comunicación aumentativa y alternativa (CAA) centrada en personas adultas con autismo tipo 2, es decir, no verbales o mínimamente verbales, en el contexto mexicano. A partir de una investigación desarrollada en México, se identificaron limitaciones en las herramientas actuales de CAA: enfocadas solo en niños, el idioma inglés, y presuponen niveles de alfabetización o cognición que excluyen a los adultos con autismo más severo. Se reflexiona sobre el rol del diseño en contextos de exclusión comunicativa; el resultado es una aplicación CAA que pone al diseño como mediador de equidad y plantea: ¿cómo diseñar cuando el usuario no puede hablar, pero sí necesita ser escuchado?