CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS NO USO DA TECNOLOGIA ASSISITIVA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL

O referido trabalho aborda sobre as Contribuições e Desafios no Uso da Tecnologia Assitiva para alunos com Deficiencia Visual. A Tecnologia Assistiva (TA) é uma ferramenta de fundamental importância no processo de aprendizagem dos estudantes com deficiência visual e baixa visão, pois promove a autonomia, independência, inclusão social e uma melhora na qualidade de vida desse público. Diante dessa realidade o objetivo do trabalho é compreender sobre as prinicpais contribuições e os desafios existentes diante do uso da Tecnologia Assistiva no contexto educacional e social de estudantes com deficiência visual e cegueira, além de compreender a relação da Lei Brasileira de Inclusão (LBI n° 13.146/2015) e a inclusão social. O uso da TA e a inclusão das pessoas com deficiência são direitos garantidos por leis, entre elas a Lei Brasileira de Inclusão e devem ser respeitados. O trabalho foi produzido com base em pesquisas bibliográficas, com dados obtidos através de uma leitura crítica e reflexiva em artigos científicos e relacionando vários autores como Bersch (2013), Kleina (2012), Carvalho et. al (2016), Costa (2020), Santos & Cavalcante (2020), Silva & Nogueira (2023) entre outros pesquisadores. Portanto, através desse estudo pode-se observar e compreender sobre as contribuições da tecnologia assisitva no processo educacional das pessoas com deficiência visual e a relação entre a LBI e a Tecnologia Assistiva.